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　　通过两者实施的“段位制”对比分析，认为相比而言跆拳道段位制比较系统健全、科学规范，有许多长处值得中国武术段位制的借鉴。而中国武术段位制是1998年才出台实施的新生事物，虽历经数次改革，但还存在诸多的问题与不足；因此，有待广大武术工作者深入研究与创新，促进其更加科学化、规范化，以更有益于被大众接受和青睐，也促使中国武术更加符合国际发展规范和科学量化的评判准则，从而更利于其迈出国门走向世界传播推广。
1韩国跆拳道与中国武术“段位制”的对比分析
　　1.1段位制设置
　　韩国跆拳道将段位制设为“十级、三品、九段”，分级位、品位和段位3部分。级位设置由低至高依次为初、九、八、七、六、五、四、三、二、一级。段位设置由低至高依次为一、二、三、四、五、六、七、八、九段；品位设置由低到高为一、二、三品。中国武术将段位制设为“三级、九段”，分段前级位和段位2部分。段前级位由低至高依次设置为一、二、三级；段位由低至高依次设置为初段位：一、二、三段，中段位：四、五、六段，高段位：七、八、九段。另外，跆拳道设置了一至九段荣誉段位。武术也由低至高依次设置了荣誉中段位和荣誉高段位，其中荣誉中段位分别为荣誉四、五、六段，荣誉高段位分别为荣誉七、八、九段（见表1）。
　　通过两者对比可以看出，跆拳道和武术都设置段前级位，跆拳道设十级，武术设三级，段前级位主要是为打基础而设置的。相比而言，十级设置比三级设置更加细化，习练需要的时间更长，基本功可更加扎实。跆拳道比武术多设置了品位，品位是为未满15周岁的少年儿童而设置的，主要因为要取得黑带，除了要达到跆拳道黑带技术水平外，还要有一定的文化修养，思想也要成熟[5]；所以跆拳道段位制规定，未满15周岁的少年儿童即使技术水平已经达到黑带，也只能系红黑带和考一至三品。韩国跆拳道和中国武术在段位设置上不存在差异，都设立九段。另外，韩国跆拳道和中国武术也都设置荣誉段位，主要是授予为跆拳道或武术作出贡献的管理人员，可扩大影响力和提高兴趣。两者对比说明，跆拳道段位制“级、品、段”的设置更加细致、严谨和规范，也更加人性化、科学化，中国武术段位制的设置还存在诸多不足之处，尚需加以改进。
　　1.2考核内容
　　跆拳道段位制考核内容分为理论考试和技术考核。级位、品位和初段位理论考核内容为基本理论（包括术语），中、高段位理论考核内容为基本理论、研究论文、教材与专著等。级位技术考核内容为礼仪、基本功、基本技术（包括拳法、肘法和踢法等）、竞技腿法、品势、实战（四级蓝带后）、击破、特技等；品位（一至三品）和段位（一至九段）相应的技术考核内容为基本技术、品势（规定考一套品势、加抽考一套已经学过的品势）、实战、击破、特技等几方面内容。中国武术段位制考核内容分为理论考试和技术考核。段前级位和初段位理论考核内容为基本理论；中、高段位理论考核内容为基础理论、研究论文、教材与专著等。段前级位技术考核内容为系列教程规定武术套路；一至九段的相应技术考核内容为武术套路演练和对练2项内容。初段位考核内容为演练1套系列教程规定武术套路和拆招对练；中段位考核内容为演练2套系列教程规定武术套路（其中拳、械各1套）和拆招对练。1～6段的拆招对练内容按武术技术元素“打、踢、拿、靠、摔、综合”等逐段递增，7段要求系统掌握1种拳种技术和理论体系，8段要求熟练掌握2种拳种技术和理论体系，9段要求精通掌握3种拳种技术和理论体系（见表2）。
　　通过两者对比可以看出，跆拳道段位制级位技术考核内容中，九级重点考核跆拳道礼仪和跆拳道基本功，将礼仪中的道馆礼、鞠躬礼、道服的穿着与折叠、腰带系法列为考核内容，每级都逐渐增加柔韧、基本功内容、腿法技术，品势（套路）实战、体能等，彰显出跆拳道重视礼仪教育、基本功和基本技术。武术在设置和考核方面相对就显得单调，段前级设“三级”，考核内容为系列教程规定武术套路（包括基本技术、趣味练习、健身拳操），段位技术考核内容仅为武术套路和对练（逐段递加武术技术元素）。武术在礼仪、基本功、基本技术等方面，要求相对薄弱。两者比较说明，跆拳道较为注重礼仪、基本功和基本技术考核，技术考核内容更为全面、合理、科学。

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跆拳道段位制对中国武术段位制改革的启示

2014-11-18 10:27　来源: 互联网作者：林大参等浏览次数 6534

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