关键词 双一流学科 高校 图书馆资源建设

中图分类号：G251 文献标识码：A

0引言

近年来高校图书馆十分重视对“双一流”学科建设的服务，但很少图书馆资源建设能够与学科建设的发展相匹配。要想提升图书馆对“双一流”学科建设精准服务，必须解决当前高校图书馆资源建设中存在的问题，面向二级学院，分析学科发展现状，制定未来发展规划，面向教师学者提供基础数据统计服务，促使图书馆资源达到先进化、最优化，保证高校中一流学科的稳步发展。

1高校图书馆资源保障对“双一流”学科建设的重要意义

1.1基础建设支撑

2015年4月，广东率先在全国启动高水平大学建设，做好对国家“双一流”大学建设的准备。“双一流”学科是高校学科项目建设的重点，而图书馆资源建设是支撑“双一流”学科更科学、有效的理论知识基础。很多高校在“双一流”学科建设过程中设立自己的学科目标，根据学科特点进行规划和设计，培养高层次学科人才和建设更加现代化、科学化的科研团队，这一系列目标都需要有专业的科学研究设备作为后盾。高校中的文献资源保障十分重要，每一个研究过程都需要进行科学系统的保存，不然就会丢失科研的重要信息，让“双一流”学科建设迷失方向。

1.2学科导向

随着互联网技术的不断发展，越来越多高校图书馆开始与国际上的先进文献知识体系接轨，很多高校所提供的图书文献都是学科内最先进的科研信息，是高校中“双一流”学科发展的方向和指引。很多高校从高校图书馆中提供的学科信息能够建立更加专业的科研团队，提升自己学科的竞争实力和创新能力。掌握实时的科研动态和学术方向能够有效的为今后的学科发展奠定基础，从而进一步推动高校中一流学科的建设。

1.3人才保障

高校最重要的是人才的保障建设，很多高校“双一流”专业中有突出贡献的人才，他们都是高校资源组成中最重要的一环。从高校教学的过程来看，高校教师和学生需要有良好的互动，教师在进行教学的过程中需要有最新的科研动态传授给学生们。图书文献资源保障就能为高校教师提供最新、最快的科学前沿知识，满足学生日益增长对专业的求知欲。学生是高校中的学习主体，为了提升自己的科研能力也需要在图书馆中获取更多的信息，通过海量的图书资源来提升自己的专业素质、科研实验设计、学科分析能力等，只有高校图书资源给与稳定的支持才能保证高素质学科人才培育全过程的实现。

2“双一流”学科建设目标下高校图书馆资源保障对策

2.1优化高校图书馆建设的供给体系

传统的高校评价图书馆的好坏都是以文献的数量为参考标准，这种方式不能科学有效的评估高校的学科资源，其实，图书馆中资源质量的好坏是跟文献的水平有直接的关系。作为高校中的一流学科，在图书馆建设的过程中引入的文献资源要有一定的倾向性，对于重点学科的图书文献资源的供给水平一定要有所提升。高校中一流学科建设需要有自己的目标，重点学科的建设必然会对高校图书馆专项图书文献资源供给提出更高层次的要求。为了实现这些目标，高校的图书馆在进行资源建设的过程中一定要重视文献的专业性和针对性，选择的文献数量和质量都需要在一定的成都下进行。对于图书资源引入渠道的选择过程中需要具有多样性和灵活性，不能过于单一，要重视学科内部的实际需求，让图书馆藏书的结构更加完整和均衡，从而使得高校一流学科建设升级优化。